المناهج وطرق تدريس: التعليم المستند إلى أبحاث الدماغ
وتعد نظرية التعلم المستند إلى الدماغ كما ذكرها قطامي والمشاعلة (2007), نظرية تعلم تضاف إلى نظريات التعلم الأخرى,بحيث تضيف استثماراً متقدماً لما يوجد لدى المتعلم من خصائص وامكانيات تفاعلية وبيولوجية وتشريحية وعصبية ...